首次！萧山教师用这个“校园标配”抢救生命

6月27日，一面特殊的锦旗送到了衙前镇中四位老师的手中。“真的太谢谢你们了！是你们给了我的孩子第二次生命，也挽救了我们家庭！”

原来，在5月23日，衙前镇中的晚托时间，班主任王丽娜老师正在教室答疑解惑，学生们自主板演交流，徐同学（化名）主动要求上黑板演示自己的解题思路。起身后，学生突然倒地，王老师立即上前查看情况，徐同学已脸色苍白。

据了解，徐同学患有先天性心脏病，学校在入学对特殊体质学生排查中，已对该生情况有了解，王丽娜老师也非常关注该生在平时生活中的点滴。事情发生得很突然，但王老师还是保持冷静，立即做出反应。

17：22，王丽娜老师在第一时间通知家长，并向学校反应。

17：25：43，政教处陈建老师到达现场，学生当时呼吸缓慢，脸色发紫，略微有抽搐，陈建老师马上拨打120急救电话。

17：26，学生情况并没有好转。120调度员许丽娜在接到电话后立即问清地址、病情等情况后迅速派出就近的救护车赶往现场。

17：27：53，王丽娜老师发现学生心跳呼吸停止，情况紧急，马上反馈给陈建老师，陈建老师向120调度员反应学生情况。

在通话中，陈建老师描述学生晕倒，脸色青紫，还有心脏病史……这些关键词让120调度员许丽娜敏锐地判断患者可能出现心跳呼吸骤停，她第一反应就是学校配置有AED，通过调度系统显示的AED信息，许丽娜马上指导：“离你最近一台AED就在学校医务室门口，马上拿来，拿到后告诉我。”王丽娜老师立马去取AED。“让学生平躺在地面上，把你的一只手的手掌根部放在她的胸骨上……快速用力按压胸部……1.2.3.4.……1.2.3.4.……跟上我的频率一起做……”在AED拿到之前，陈建老师按照电话指导，对学生进行胸外心脏按压。

17：30：10，郁建军副校长到达现场，协助陈建老师进行抢救。

2分17秒后AED到达现场。“不要着急，把AED打开，撕掉贴片薄膜，解开患者衣服，按照AED操作指示，贴到患者相应位置……”在电话指导下，老师沉着冷静地一步步操作。进行3次除颤后，患者的呼吸有了明显的改善，大口大口的喘气声让所有人看到了希望。

救治的同时，徐利文老师协助疏散班里其他学生到隔壁教室。

17：39：58，学生父亲到达教室。老师向家长讲述学生救治情况，表示心跳呼吸已恢复，并让家长多呼喊孩子，等待120到来。期间，几位老师始终在除颤仪的语音指导下继续对学生进行急救，保持学生生命体征。

17:43，急救医生到达，接手了这场与死神赛跑的接力棒，持续抢救并将患者送到附近医院。

了解孩子入院后的具体病情，听完主治医生的病情分析后，家长对学校表示了感激，是学校的及时救助挽救了学生的生命。

之后，衙前镇中立即开展了对学生的心理安抚，关注在此次事件中相关学生的心理情绪，并于5月24日召集班级里有特殊体质学生的班主任，再次学习突发事件应急处置办法，守护学生的生命安全。

近两天，学校也多次与家长了解学生病情，家长表示孩子还在浙二医院，但是病情有明显好转。

生命至上。这是在萧山通过AED成功施救的第3起病例，也是萧山校园内完成AED配置后，首次成功救治的案例。

“前两次的成功施救，AED的使用者都是医生，然而这次AED除颤是学校老师来完成，而且整个过程老师应急状态非常冷静。冷静、理智其实对于拨打120来说很重要。”120调度员许丽娜说。

从时间线可以看出，此次事件中，学生心脏停搏后的黄金时间内，老师对他进行了有效的心肺复苏。三位老师作为非专业医生，能够从死神手夺回学生的生命，正是救援及时，临场处置得宜的最好体现。衙前镇中校长王仲华表示，学校一直重视意外伤害急救培训演练，就在3月22日，学校组织了急救培训。而这台救命的AED，是去年9月配置的。

一场惊险的、成功的生命接力营救挽回了一个家庭。正是平时的勤加演练，加之学校老师摸排到位，临危不乱，处置有条不紊，和120调度员合力生死抢救，才在这次突发事件中赢得了时间，赢得了生命。