金山小学：共研大单元教学，打造高效体育课堂

为进一步深化体育与健康课程改革，加快推进核心素养背景下的体育教学转型，提升体育教学质量，实现以体育人。6月2日，萧山区金山小学举行“共研大单元教学，打造高效体育课堂”的教学研讨活动。

萧山区体育教研员邱杭良老师和萧山区名师瞿国水老师，萧山区城区体育大组长徐宏强老师，萧山区金山教育集团总校长夏志明等一起参与活动。

本次活动分为课堂教学展示、十分钟片段课、观点报告分享三个部分。活动以线上和线下相结合的形式开展。

萧山区教研员

/邱杭良老师

萧山区教研员邱杭良老师做活动总结，他首先肯定了城区体育教研组在徐宏强老师的带领下年轻教师得到了迅速的成长。同时邱老师对标新课标，对大单元教学的目标的设定、课时的设置等方面做了解读和剖析。最后邱老师对全区体育教师提出希望，希望大家认真研读新课标，并且将新课标运用于课堂教学。也希望我们的大单元教学在全区范围内很好的开展和落地。

金山小学

/ 夏志明校长

活动伊始，由萧山区金山小学夏志明校长致辞，夏校长从办学历史、办学规模、办学理念做了介绍。然后作《从体育到健康教育》的主题讲座，围绕“从改课到课改”、“从育体到体育”“从建团到团建”三个行动展开，很好的诠释了金山人对健康体育的认识。

育才小学

/ 葛旭伟

葛老师从复习原地自垫球，到两人一组直线移动自垫球、四人一组不同方向移动自垫球练习。无论是课前的准备活动，还是课中的排球教学，葛老师都组织得井井有条，充分展现了一位体育教师的理论功底和专业技能水平，体现了体育展示课的“灵活性、针对性、合理性和严密性”。

金山小学

/ 郑乳燕

郑老师首先通过“防守”游戏、小组间合作学习，引导学生逐步掌握对垫球时脚下快速移动，再通过隔网练习、对垫球比多，促使学生脚下移动与垫球的衔接连贯。整堂课主线清晰、重难点明确、教学环节设计层层递进，为我们带来了一堂精彩的课堂教学展示。

金山小学

/ 樊家璐

樊老师首先练习对墙自垫球，球反弹后路线的规律性比较强，便于学生抓住落点，将更多的注意力集中在动作方法上，再次在两人对垫的过程中，学生体会全身协调用力和正确的击球位置。最后的打比赛环节，充分加深了学生对垫球技术的理解及脚步的快速移动。让学生学中练，练中赛，赛中悟，体现了“自主、合作、探究”的精神。

杨丹老师

杨丹老师结合学生的身心特点与认知规律，以及排球基本活动动作技能形成规律，详细阐述了四年级《排球:多种形式的垫球活动方法及综合活动》大单元设计。从插、夹、提、移、蹬、跟等动作环节构建问题链、目标链、任务链，进而拟定本单元相应的学习目标与教学重难点，确定具体教学内容与组织方式。

徐宏强老师

徐宏强老师首先肯定了参与今天展示的老师很好诠释了运用含义，并且强调了运用关键就是要教会。接着，从运用的起因、运用的目的、运用的方式、运用的时机四个方面逐一对每个教师做了精彩点评。同时，特别强调了运用方式要多样化。

金山小学

/ 郭一老师

活动由金山小学郭一老师主持。

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