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共同提升 优质发展——学前教育金环特级教师空港工作站年度学术展示月活动

[ 图片新闻 ]    
2022
05-16
14:50

图片学员线上学习

图片主会场老师聆听

图片金环导师点评

图片朱芬英名师点评

为切实发挥学前教育特级教师工作站引领作用,促进空港片幼儿教师专业素养提升,助推教研质量迈向新高度。5月7日,学前教育金环特级教师空港工作站在线上,开展“沉浸式空间在幼儿园的运用”主题展示月活动,工作站基地学校红山幼儿园承办活动。工作站金环导师,空港指导中心幼教办主任、名师朱芬英,工作站学员及红幼协作园千岛湖南山幼儿园老师们线上参加。

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图片王老师活动展示

首先,工作室成员王帅帅老师展示中班音乐活动《长与短》。欢快的音乐律动,积极互动的教学,让孩子们在音乐活动中享受律动的欢乐。

图片观摩活动

展示后,王老师从活动设计意图、活动环节设计、活动研磨等方面进行了说课分享。

图片导师点评分享

金环导师对展示活动作点评。肯定教师能把握儿童视角下的理念与方向,教学活动目标明确,领域间能相互融合等。

金环导师指出,教学活动要尊重儿童,以儿童本身的表达方式推进教学的进程,推动儿童多元创新的表达方式。注重情景融合,引发儿童自主、开放地学习与表达,激活已有的经验积淀,引导幼儿自主表达和感受长短音的差异,感受不同音律的美感。同时,建议教师的提问或回应要注意目标指向性。

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图片导师讲座

金环导师点评后作专题辅导讲座。介绍了如何运用云在线服务和互联网拓展实现技术,构建知识可视化管理系统。通过现代技术,融合园所管理,课程设计,教师培训、家园联动等实践探索,打造直观可见、可深化的学习资源空间。沉浸式空间在幼儿园的运用,扩展了教育教学可视、可感、可触摸的多元化思维、使教研方式多元化、教育工作优质化、教学优势最大化、家校沟通便捷化。

朱芬英名师总结。对教学活动巧妙的设计环节,良好的师幼互动,自然流畅的环节衔接,幼儿互动积极性等给予充分肯定。同时,也提出了针对集体教学活动的建设性指导:教师在活动中要充分结合幼儿生活经验,让情感融合贯穿于活动始终,开放性地引导幼儿多元表达,这样活动效果会更佳。

工作站学员们及老师们在导师的引领下,将以儿童为中心,结合实际,让思考过程变得更为直观有趣,更好地解读幼儿,为提升教学质量努力前行。


来源:  

作者:通讯员 姜雨约  

编辑:赵佳囡
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