风正帆扬，奋楫争先——双减时代，城区语文‘提质增效’在行动”线上活动在南都小学开展

仲春时景好,草木渐舒荣。随着“双减”的不断深入，为提高一线语文教师教学水平，促进其专业发展，近日，城区教育指导中心组织的“风正帆扬，奋楫争先——双减时代，城区语文‘提质增效’在行动”线上活动在南都小学开展，城区片所有小学3-6年级语文教师认真聆听。

萧山区小学语文教研员虞勇军老师作《基于教学质量检测的教学改进行动》的讲座。虞老师以教学质量检测视角出发，具体讲了“审题试卷从命题意图的分析中厘清‘考什么’，明确‘教什么’”“探寻答题：从典型错误的整理中知晓‘缺什么’，反思‘怎么教’”两方面内容。

虞老师以《2020学年第二学期期末六年级语文试卷》为例，根据样本学生的答题情况，一一点明了学生存在“读题不细”“（提取）信息不全”“理解不深”“表述（概括）不准”等问题，这也折射出了语文教学中的种种问题。那根据检测反馈的信息，我们如何改进我们的语文教学呢？虞老师提出了三大策略——“帮助学生形成‘思维链’”“帮助学生生成‘工具箱’”“帮助学生拥有‘练习场’”。

师指一条路，烛照万里程。虞老师切实可行且富有针对性的教学路径真是一场思维上的盛宴，帮助城区小语人拨开了教学质量检测与语文能力落实的层层迷雾。

最后，城区教育指导中心沈英老师作了提纲挈领的总结讲话。沈老师从“指明航向：从考到教，以考促教”“指清航道：审视试卷，试卷答疑”“指出航行策略：三帮助”等方面高度概括了虞老师的讲座，并对城区教育语文人提出了要求：双减时代，我们一定要潜心研究，合作抱团，才能突破语文教学瓶颈，让“提质增效”落地生根！

明确方向，“语”你前行

活动后，南都小学三四年级语文教研组以虞老师的讲座为引领，结合南都特点，开展深入、细致地研讨交流，聚焦“提质增效”提炼出一个团队行走的方案，力求有规划、有步骤、有序列，具有操作性与实践性。

百舸争流千帆尽，

乘风破浪正远航。

城区小语人一定——

踔厉奋发，

赓续前行，

携手共进，

一起向未来。