“同课”出精彩，“异构”促成长——坎山幼儿园新教师教学活动评比

成长中的新教师是幼儿园里的新枝嫩芽，时时为幼儿园工作带来一股生机盎然的力量。为了进一步加强幼儿园教师队伍专业化建设，提高新教师的教育教学能力，给新教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会。坎山幼儿园于3月3日开展了“同课异构”新教师教学展示活动，全面检阅新教师的教学理念和教学能力。

本次活动共有4位新教师参加，针对同一节课——中班数学“谁的眼睛亮”，不同的教师采用不同的构思、不同的切入点进行设计。陈霜霜老师结合“听掌声拿积木”的形式帮助幼儿点数；沈晓华老师通过巧妙的“听敲门声”，引入动物王国运动会的情境；方俊老师在丢快递——寄快递——送快递的游戏中，比较数的多少；赵萌萌老师开场就用采松果的游戏激发幼儿的兴趣，在制作松鼠蛋糕的过程中学会感知6以内的数。几位评委老师从不同角度、多层次的评分标准进行了公平公正的打分。

“同课异构”彰显了新教师们不同的教学风格，让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，让执教教师们从中获得了丰富的个人体验。孩子们在游戏中品尝成功，在快乐中收获本领。

“知是行之始，行是知之成”。相信新教师们在一次次的教学实践中，在一次次的智慧碰撞下，在观摩总结中会不断提升教学经验，在老师们的互评共研中打造出高效的品质课堂。