萧山二中第一届青年教师基本技能大赛之课堂展示周

为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学基本技能和师德修养，我校举行第一届青年教师基本技能大赛活动，全校共有24名青年教师参加了此次比赛。本次基本技能大赛活动，立足于考核青年教师的综合实力，自11月底开始，11月29日-12月3日为比赛准备周（含比赛专项培训），12月6日-12月10日为课堂展示周，12月13日-12月17日为案例研讨周，12月20日-12月24日为技能展示周。

教无定法，贵在得法

在此次课堂展示周中，各参赛教师在精准把握课标、努力吃透教材的基础上，根据我校学生实际，“私人定制”教学计划，通过精心的准备、精妙的设计、精彩的课堂充分激发学生兴趣，或循循善诱，或娓娓道来，或激情昂扬，循序渐进、层层深入地引导学生探索新知识，进而达成课程学习目标。本次课堂展示注重启发式、互动式、探究式教学，重视学习情境的创设，广泛地开展研究型、项目化、合作式学习，将信息技术与教育教学深度融合，有效实现了新课标、新教材的“有声”落地。

青年教师代表楼欣远老师：流水不腐，户枢不蠹。通过本次青年教师技能比赛，我自身的教学能力得到了快速提升。就像这次《土壤》课中给孩子们教授的道理一样，土壤是不断在更新、完善、进化的，作为老师，我们也要有一颗不断完善自我、提升自我的心。当然，在此过程中也需要注意对于学生自我评价的不断深化，使师生之间都能够成为崭新的、滋养彼此的“土壤”。

评委代表常小湃老师：青年教师的表现可以用“后生可畏”来概括：教学理念新，青年教师在研读《课标》的基础上，以素养目标为导向，以学定教、学为中心，充分发挥学生的主体作用，让学生充分地体现学习的过程、分享学习的成果；教学手段新，他们能熟练使用平板，实现教与学的即时互动，精准把握学习动态，助推智慧教学落地生根；课堂氛围浓，青年教师充分发挥年龄优势，通过营造民主、开放的教学环境，使学生敢于表达，勇于参与，乐于展示，打造了良性互动的课堂生态。当然，目前他们还存在很多需改进的地方，比如教学中应该如何塑造活动型课堂，教学重难点如何突破，如何以发展性评价实现“五育并举”等。

以评促优 以赛创优

本次课堂展示周充分体现了我校青年教师教学思维的深度和广度，展现了青年教师扎实不俗的教学能力。

青年教师是教学主力军，是学校高质量发展的希望。我校历来重视青年教师的深度培养和长远发展，为更好地搭建专业发展的平台，助力青年教师的成长成才，每学期学校都会开展围绕某一主题的青年教师技能评比。未来属于青年教师，美好教育寄希望于青年教师，相信二中的青年教师一定会不负韶华，砥砺奋进！