关注思维，遇见美好——萧山区国家级新型教与学模式实验区成果展示暨开发区片首届“课堂教学节”

初冬暖阳惹人欢，

相遇宁小品教学。

深度思维亮课堂，

专家引领共盛宴。

12月2日上午，聚焦思维课堂，促进深度教学——萧山区国家级新型教与学模式实验区成果展示暨开发区片首届“课堂教学节”研讨活动.道德与法治专场活动在宁围小学开展。

杭州市基础教育研究室副主任、道德与法治学科教研员方丽敏，萧山区道德与法治学科教研员俞国凤莅临指导，开发区教育指导中心副主任瞿仲达、楼旭平出席，开发区片道德与法治专家工作站全体成员及开发区片的道德与法治教师到现场参与活动，全区道德与法治学科教师齐聚云端，通过在线直播方式全程参与本次教学研讨活动。

活动现场听课

部分教师线上听课

校长致辞

活动伊始，宁围小学校长莫建忠为本次活动致欢迎辞。莫校长指出，只有深度的学习才有思维的深度，才会有学习的深度。思维课堂要更多地从学生的角度去分析问题、探究问题、解决问题，在学生原有的基础上能够批判性地去学习新的知识，内化为自己的认知结构，于原有的知识相融合，让学生能够积极主动地参与学习的全过，实实在在地获得成长。

课堂展示

宁围小学张妍玲老师执教《安全记心上》。张老师通过认识火灾危害导入，引导学生发现身边存在的火灾隐患，积极寻求排除火灾隐患的方法，以思维导图为思维纽带，小组合作探究不同火灾处境时的逃生方式，给予学生真真切切的生活实践指导，让学习有深度，让思维有发展。

金山小学俞杭萍老师展示了微课《没有共产党就没有新中国》，通过参观“党史厅”、“文物厅”、“战争厅”，带领学生一起了解中国共产党的诞生历程，感悟共产党人的英勇无畏，体会中国共产党的正确领导。

高桥金帆实验学校邢铭烨老师展示微课 《像保护我们的眼睛一样保护生态环境》。邢老师以习近平主席的话：“要着力推进生态环境保护，像保护眼睛意义昂保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”切入主题，通过生态环境对人类生存、社会文明的影响开展探讨，呼吁学生们要人人争当环保小卫士。

微论坛

闻堰小学副校长钟玲燕为大家带来了题为《上好<读本>，扣好人生第一粒扣子》微讲座。钟老师和大家分享了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教材的编写思路和课程目标，同时也提出了上好《读本》的教学建议：立求科学性、准确性；把握内容讲授的广度与深度；形成教育合力。

名师分享

萧山区名教师、宁围小学孙莉虹老师作题为《基于深度学习的主动课堂构建》的观点分享，孙老师从“思维课堂活动流程模式的建构”“思维课堂活动内容的设计思考”“思维课堂教师理念的改观”等几个方面细致阐述了如何构建一堂有深度有思维含量的课，即思维高运转、情感高投入、人际高协作的道德与法治课堂。

萧山区名教师、金山小学应东辉老师作《小学道德与法治课堂的“近”与“浸”》的观点分享。应老师认为打造高质量课堂就要念好“近”字诀，即坚持儿童立场，贴近儿童生活。他从“学习内容”“学习方式”“学习环境”三方面策略的实施，从而打造“浸润式”的课堂。

专家引领

杭州市道德与法治学科教研员方丽敏老师对参与本次活动的每一位展示教师给予了细致点评。方老师将道德与法治课堂的内容和形式比作“食材与烹饪”，方老师指出选择课堂教学内容就如同选择食材，要精心挑选合适的，符合学生实际的教学内容；而教学形式的选择就如烹饪方式的选择，组织教学尤其要关注学生知识的习得，情感的熏陶，意识及价值的培养，既从理论的深度，又从实践的操作向我们解读了如何构建深度课堂。

最后，萧山区道德与法治学科教研员俞国凤老师对本次活动进行了总结，她指出本次教学从青年教师的课堂展示，骨干教师的教学实践经验分享，到名师的观点分享，是从课堂、课题、课程全方面进行运作的研讨模式，为深度研究探讨学科建设树立了样板，扎扎实实地推进和实施了深度教学的模式。俞老师呼吁各个指导中心也要积极开展这样的学科探究研讨活动，给予各个层面老师展示的平台，通过这样的方式促进教师的成长，推进道德与法治学科深度课堂的建设。

活动虽于当天拉下了帷幕，但教学研究与探讨的脚步将永不停步。开发区片的课堂节线上线下活动将引领教学研讨的新浪潮，让教学绽放明亮的色彩。