区域联动，专家引领——萧山区开发区片＆城区片小学科学“新秀·新教材”研讨活动举行

为加强区域联动，推动开发区片与城区片小学科学协同发展，11月19日，萧山区开发区片＆城区片小学科学“新秀·新教材”研讨活动在宁围小学举行，活动邀请了杭师大教授来文全程指导，开发区教育指导中心中小学教导处主任郁海燕，区小学科学名师寿建杨、杨素春以及来自开发区片和城区片的近50位老师参加活动。

活动中，四位教坛新秀给大家带来了四堂新教材的研究课。

徐暑灵 /杭州市教坛新秀

执教《电和磁》

徐老师基于学生对磁的认识，通过小磁针偏转这一现象，层层深入，不断引导学生深入思考，利用证据证明自己的猜想，最终认识电和磁的相互关系。学生的科学论证，科学思维得到了很好的发展。

凌华华 /杭州市教坛新秀

执教《我们的身体》

凌老师以“小小咨询师”项目统领整节课，通过同学之间对体测数据的分析，有针对性地提出健康建议。在项目活动中，一个个枯燥的数据变成了有意义的信息，学生的学习兴趣，学习主动性得到了很好的激发。

沈波 /萧山区教坛新秀

执教《电和磁》

沈老师尝试让学生重新经历奥斯特对电生磁现象的发现、研究过程：以奥斯特发现电生磁的现象聚焦，激发学生的探究欲望；指导学生做科学家奥斯特做过的实验，观察并分析现象；做通电线圈使指南针偏转的实验，理解电磁现象。重历经典，使学生在体验的基础上更有思考。

陈荣林 /杭州市教坛新秀、萧山区名师

执教《时间在流逝》

陈老师围绕“事物的运动变化有一定的规律”这一概念展开教学，学生通过体验活动认识自然事物规律性变化可以帮助计时，在此基础上认识用太阳计时、用香计时的规律性所在，很好地为计量时间单元的教学做好了铺垫。

活动最后，杭师大来文教授对每节课做了细致的点评，她认为小学科学课的设计要基于学生的背景，设计符合学生年龄特点的活动。在教学中要注意理清每个环节之间的内在逻辑，使学生明明白白做探究，清清楚楚建概念。

满满的一下午，呈现在老师们脸上的不是疲劳，是充实，是收获！区域联动，专家引领，必将推动萧山小学科学向着更美好的方向前进。