祝贺我校德育案例又双叒荣获萧山区中小学德育创新案例一等奖！

教育以人为本，德育亦是育人之基，城南初中一直都将德育作为重点工作推进。近几年，经过全体城南人的不懈努力，紧抓学生行为规范，创新学校德育路径，连续三届在萧山区中小学德育创新案例评比中获一等奖。2017年，城南初中德育案例《让寒假有年味，让孩子有人情味——城南初中寒假校本德育实践活动创新案例》在第六届中小学德育创新案例征集评选活动中获得一等奖。2019年，城南初中德育案例《让节日驻进心间》在第七届中小学德育创新案例征集评选活动中再次获得一等奖。2021年，在萧山区第八届中小学德育创新案例征集评选活动中，我校德育创新案例《一廊葡萄有深意——关于葡萄的一场深度德育》在全区124个创新案例中第三次脱颖而出，荣获一等奖。

此次以“葡萄”为主题的德育实践活动，是在“深度德育”的背景下，做的一系列探索。这里，有一廊葡萄，令人垂涎欲滴；这里，有各种风景，令人沉浸其中。城南葡萄成长礼记，走出了一波深度德育的尝试。

创新:01

护一片城南特色的葡萄廊

实践要深入

学校的葡萄基地，起始于校友蜀山知名企业家冯根法先生的母校情。从葡萄苗的只身入住，到改良了部分品种，再后来加设了大棚和小石板路，聘请专业花工爷爷指导，渐入佳境，现已长成了葡萄长廊。学生的角色，也完成了从过客到守护者的转换。期间发生了很多故事，因不同班级，不同学生的自由发挥，在共生的过程中体现了N多增量。同学们纷纷发出感慨：一株葡萄就如此缤纷，那人的健康成长，更是不易，我们要更爱惜自己。

采访花工爷爷了解葡萄

生长过程中的护理程序

绘制葡萄成长笔记

提出可研究的问题

创新:02 

创一系列城南特设的葡萄礼

仪式有深意

仪式，就是在某个时刻，与往日不同。学校努力寻找与学生成长阶段相匹配的时间点，设计系列仪式活动，自然而然为学生校园生活增添活力，创出一波又一波驻进学生心间的记忆点。

不写不知道，一写吓一跳。一个看似简单的口令“各班认领一株葡萄，并给葡萄取个名，写下你们对葡萄的寄语”，激发出了学生多少创意和真情。那颗葡萄，你听见了吗？把简单的事做得更有意思一点，会还我们一个惊喜。

我们的采摘通关活动

休业，代表着收获，当休业式遇上葡萄丰收，那是别有好几番风味呐！采摘前，来一场和葡萄的深深互动。

通关卡

关卡1——我被彩蛋砸中了

虽说葡萄产量两千五，每人可分两三串，但人人去摘显然不现实。那谁代表去摘呢？班级里海选出了几位代表，拿着葡萄板来了。

我们参加摘葡萄可是有理由的

关卡2——挑战顺口溜

你吃葡萄吐葡萄皮吗？关于葡萄的顺口溜，来比比谁说得又快又好。

关卡3——手工小创作

葡萄，不只是吃的葡萄，完全可以STEAM一批。来个大型现场，做一期超轻黏土的葡萄作品吧。

关卡4——幸福的合影

摘到葡萄的，幸福满满。相机面前，我们真情释放，我们青春荡漾，我们收获满满。

我们的快乐你GET到了吗？

创新:03

享一席城南特色的葡萄宴

后期更深刻

当葡萄完成了成长、收获，最后便到了分享时刻。吃，是最简单，却也是最生活的。我们的葡萄，吃出了“感恩”，吃出了“花样”。

每种事物都有他的价值，就像同学们所说：喜欢吃它，是对它最大的肯定。所以，摘下来的葡萄，第一周期就是分享。给老师，多么可爱的学生；给弟妹，多么有爱的哥姐；给家长，多么暖心的子女。

我们的葡萄变身记

葡萄，可以做成葡萄沙冰、葡萄撞奶、葡萄奶昔、葡萄蛋糕、葡萄酒……是不是馋到你了。这就是城南浪花的生活实践。因为葡萄，我们亲子合作；因为葡萄，我们美味分享；因为葡萄，我们的生活技能挑战100分！

“百尺竿头更进一步，中流击水正当其时。”相信城南初中的德育工作一定会继续通过高点定位、品牌创新，建设具有深意的德育图景，在深度德育的过程中，绘就卓有成效的城南育人蓝图。