南翔小学科技创新课程

　　课程是实现教育理想的载体，在整体推进三级课程协调发展的背景下，学校课程建设应更好地满足学生心智成长需要，促进学校特色发展。2017年，空港（南阳）再次投入53万元，大力推进拓展性课程建设，着重提出“打造特色课程和精品课程，为师生和学校特色发展注入活力”。

南阳初中琢成文化

　　在过去几年中，空港（南阳）各校园不惜投入大量的经费与人力，充分利用校内外的课程资源，包括人文资源、师资潜能、家长资源等，建设校本课程。目前，一批具有特色、高质量的精品校本课程开始凸现，颇具特色的校本课程已经成为了学校的名片。赭山小学的“摄影文化”，南阳初中的“琢成”文化，南翔小学的科技创新课程，南阳一幼的“阳光体育”，南阳成校的“潮都讲堂”和“新市民学校”……这些课程都成为了学校的精品课程，甚至成为学校独有的课程，在片内、区内都产生了一定的影响。

南阳小学的萨克斯演奏

南阳小学引进外教课程

　　为了满足未来社会对学生能力和素质的需求，创造适合学生发展的课程，空港（南阳）所属学校、幼儿园在课程探索方面做了很多创新和突破。南翔小学的DIY科技创新课程，南阳一幼的“阳光体育”深受学生欢迎。南阳小学则整合校内外各类教育资源，三年来开发出了近20门校本课程，同时还引进了校外课程资源，请外教传授篮球知识，开展“EF”英语演讲训练、萨克斯专业吹奏等课程。

　　学校的课程设置应关注学生的发展，力求呈现多样化、系列化。南阳初中根据学生的不同需求，将学校的德育、教学和社团活动等统一纳入“琢成”课程管理范畴，从而形成了学校的大校本课程体系，并每年举行“学生节”。南翔小学根据课程的特点和价值取向，将课程分为人文素养、科学素养、多元文化等五类。赭山小学紧抓“高帆摄影学校”这个根本，多次与北京、上海等特色学校开展摄影研学活动，以课程激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野。

赭山小学摄影文化

　　空港（南阳）正牵手名校，通过请进来、走出去，加强学校拓展型课程的顶层设计，有效开发学校拓展性课程，优化课程架构，丰富实践内涵，推动“校校有特色课程”，实现“校校能特色发展”，不遗余力打造“学在空港”品牌。（吴志华）