“有朋至远方来，不亦说乎。”4月19日上午，浙江省特级教师杨蓉、萧山区教研室副主任俞春云、教研员杨淑娟，来自全区各幼儿园园长、骨干教师，以及临安太湖源镇中心幼儿园、常山县教工幼儿园、富阳绿渚镇中心幼儿园、临安高红镇中心幼儿园、杭州行知幼儿园结对共同体姐妹园等160余位老师走进瓜沥幼儿园，观摩省精品课程成果展示瓜幼站的活动。

　　第一个环节：园长范晓红从课程的发展历程、课程架构以及课程实践三个维度，向大家汇报了《幼儿园民间美术+课程》实践成果。范园长展示的不仅是瓜幼在课程中做了什么，更是围绕“为什么”展开作了思考层面的分享。汇报中基于儿童发展的价值定位、鲜活的视频案例、 明确的课程理念、具有行动力的课程实施路径。在汇报中，特别是如何从“民间美术课程”走向“民间美术+课程”表达了她们对课程目标价值的理解与定位，让课程的视野更广阔。现场的老师更是纷纷拿出手机进行拍摄，生怕错过每一处的精彩。

　　第二个环节：郑佳老师执教《印染探究活动：神奇的太阳花2》，通过赏、猜、做、记、说五个环节，让孩子在已有太阳花扎染方法的基础上，尝试去发现扎的地方不同，染出的图案也不同；并且学着记录自己探究的过程并进行表达；孩子们在扎一扎、染一染的过程中，感受扎染活动的有趣。在现场，孩子们探究的结果以及独一无二的扎染作品令现场老师们惊叹！

　　第三个环节：160多名观摩老师分成4组，参观了编织馆、彩绘馆、泥塑馆、印染馆等六个民间美术场馆。编织馆里，民间编织艺人昌海爷爷正在进行现场编织筅帚、鸡笼，孩子们惊艳于民间艺人的娴熟编织，感动于劳动带来的成功与快乐，之后孩子们也利用场馆的材料进行编织创作；泥塑馆邀请萧山八中倪红旗老师现场教学，利用陶泥制作各种各样的鱼，孩子们制作的形象逼真、动态可爱、独一无二的鱼，吸引观摩者久久不愿离去。各个场馆的孩子们在馆里聚精会神的创作，都让参观的老师们赞不绝口。

　　第四个环节：省特级教师杨蓉现场点评，杨特认为：《民间美术+课程》是有发展沿革的，关键是每个阶段的研究都有其价值定位，且逐渐的围绕儿童学习与发展深入，既尊重儿童生命的成长，又明确了新时代人的培养目标（探究精神）。课程的逻辑、基于儿童全面发展的目标定位、一脉相承的课程理念、儿童在活动中的自主学习力都值得大家学习。同时杨特也提出：瓜幼接下来可以去研究民间美术活动中儿童的探究性学习、尝试移动馆去满足儿童更多的学习需要、以及有个别馆的中国味道再浓一些等。杨特还点评到：在印染探究集体活动中，郑老师从“有思考的赏、有目的的猜、有探索的做、有发现的记、有思考的说”五个环节展开，整个活动让大家看到了儿童思维的成长与孩子们自主探究的状态，而且郑老师充分的接纳孩子用自己的语言、自己的诠释去积极探索，课程理念在活动中得到淋漓尽致的展现。

　　最后萧山区教研室副主任俞春云用三个字“慢”、“蔓”、“漫”既高度评价了瓜幼的民间美术+课程，又对全区幼儿园课程建设提出了要求。一是“慢”，瓜幼积累15年才开放，不急于求成的态度说明了对教育的尊重，课程建设需要慢功夫，是一个经历过程、生长过程，更是一个积淀过程；二是“蔓”，特色课程与基础课程象藤蔓，互相缠绕、渗透、彼此关联性，瓜幼的《民间美术+课程》无论在课程内容还是课程的实施路径，都体现了特色课程与基础课程的相互作用；三是“漫”，是漫活动，体现为课程是浸润的、弥散的，课程提出的理念、目标等等都应该实实在在的体现在每一个活动中的，今天在郑老师的活动中、在每一个场馆里，《民间美术+课程》提出的“在亲历中成长、在体验中生长，在建构中发展”课程理念都浸润到每一个活动中去了，在座的老师身有感触。

　　据悉，这是瓜幼潜心研究《民间美术+课程》15年来，第一次全区范围大规模展示，展示的不仅是课程成果，更是瓜幼人的集体智慧； 2018年《民间美术+课程》获第二届浙江省幼儿园精品课程。（通讯员：曹芝兰）