“孔丹瑶同学，这次课堂上的表现很不错，要继续努力，加油哦！（笑脸）……”作业本上的寥寥数语，让小学四年级的她翻来覆去看了好几遍。那一刻的感动，她在心里一记就是十多年，并深深埋下了一颗小小的种子。而今，种子成长为一棵大树，她成了感动她一生的“那个人”。

　　年少憧憬 一颗感动的种子成长为茁壮的大树

　　孔丹瑶今年6月从大学毕业，随后顺利通过招考成为了南都小学的英语教师。备考的日子忙碌又紧张，“非常累，但是为了实现自己从小的理想，很值得。”孔丹瑶笑着说。如今的她褪去了学生的青涩，显温柔稳重。

　　说起为什么要做老师，她眼里仿佛有小星星：“我小学一年级的时候就想成为一名老师，那时候，老看到有学长学姐回母校看老师，我觉得当老师真好，能被人牵挂着，感觉很温暖，我希望自己以后也能这么幸福。”

　　“别看我现在健谈又开朗，小学时候却是个内向性子：上课不发言，成绩中上游，乖巧不惹事，属于典型的那种让老师记不起来的孩子。”那时候她上课不敢发言，老师也想不起她。直到四年级的那一堂语文课，彻底改变了她。

　　那是一次偶然的机会，孔丹瑶被语文老师叫起来回答问题，虽然她很紧张，但是回答的思路清晰、有理有据。课后，老师在她的作业本上表扬了她，并鼓励她再接再厉，继续加油。孔丹瑶说：“看到那句话的时候，我忽然感觉像一扇窗户打开了一样。我开始喜欢上课发言，也越来越自信了。”这一切的转变，最初只是源于那一次课后作业上的表扬。

　　除了憧憬，她也有自己的“小小私心”：“当老师可以每天和好多孩子接触，小朋友的眼睛是单纯的，会让人感受到这个世界的美好。而且老师是社交圈子比较简单，不用应付太多的人情世故。”

　　爱心相传 “希望我的学生也能成为现在的我”

　　南都小学是杭州市英语新教材的试点小学之一，从一年级开始每周安排一堂英语课，让学生们提前开始接触这门学科。由于低年级段的英语课不多，所以孔丹瑶要负责二年级5个班和一年级2个班的英语教学。

　　台上一分钟，台下十年功。一堂四十分钟的课程，往往需要四个小时甚至更多时间去备课。“这个阶段，主要注重培养学生的说读能力，希望培养学生的语感，提高大家的学科兴趣。所以每一次上课前，我都要设计一些小游戏，尽量让更多的孩子参与进来。虽然很花时间，但是有效果就有意义。”孔丹瑶说，“因为兴趣才是最好的老师。”

　　因为自己的亲身经历，现在的孔丹瑶特别注意在各种场合鼓励孩子们，特别是那些课堂上不太活跃的孩子，“就是从前的我那个样子。老师的一个赞扬、一句鼓励，真的是可以影响一个孩子的一生。”孔丹瑶说，“我现在也成了老师，我会继续发扬这个‘优良传统’。一二年级没有英语笔头作业，我就每次在《家校联系本》上给同学们写上几句鼓励或表扬的话。我也希望，多年以后我的学生中有像现在的我。因为我，让他（她）走上了三尺讲坛，把这份爱延续下去。”

　　每一位老师都是从学生走来，如今他们也站上讲台，培养下一代；每一名学生的成长都离不开老师的辛勤付出。尊师重教不仅仅是一句口号，更是全社会的责任。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，今天是第35个教师节，祝老师节日快乐！