在萧山，有这样一个家庭，三代四人都从事教育工作。三尺讲台三代人，在超过半个世纪的时间长河里，一家人用接力棒的方式，承前启后，矢志育人。

　　孔亚红与丈夫已从教32年，父亲从教34年，现已退休，今年是女儿从教的第2个年头，一家三代累计教书育人100年！

　　一家三代教师

　　耳濡目染 女承父业

　　今年是孔亚红从教第32个年头，也是在高桥小学任教第13年。当了32年班主任的她喜欢把学生称为孩子。她说，无关功名，而是真的喜欢教师这份职业，想把所有学生当自己孩子去教。

　　说起为什么要从事教师这个职业，孔亚红说是因为感动于上辈的执着，想继续上辈的忠诚。

　　孔亚红的父亲在教师岗位上工作了30多年，“在我爸那个年代，教书匠不像现在这么吃香，教书更多时是为了糊口，虽然收入微薄，但父亲并没有因此而放弃这份工作。相反，他很热爱这份工作，爱他的学生甚至超过我们这些亲生儿女。”孔亚红回忆道，父亲这一代人，都是属于默默无闻、踏踏实实做事的人，父亲很多学生现在都事业有成，但偶尔相遇还是会毕恭毕敬地叫一声孔老师。孔亚红从小看着父亲为教育事业孜孜不倦，像蜡烛一样燃烧自己，也看到学生对父亲的爱戴和崇敬，她感到当老师好光荣。

　　1987年孔亚红中专毕业，踌躇满志地奔赴教育战线，接过父亲的“衣钵”，以那个年代“女承父业”的方式，成为了一名人民教师。

　　教学相长 有教无类

　　孔亚红身上有很多标签，“全国推进素质教育先进工作者”“浙江省优秀辅导老师” “杭州市优秀班主任” “萧山区教坛新秀”……然而这些透着荣誉和成就的称呼并不是她的最爱，她最爱的是学生的一声“孔老师”。

　　说起自己的教育理念，孔亚红说：“我是带领学生畅游各种知识海洋的导游，不是剪去学生个性枝丫的园丁。”孔亚红觉得孩子的个性需要张扬，但个性不等于任性。

　　在32年的教学生涯中，也碰到过特别调皮的学生，“可能是原生家庭原因，有个孩子脾气很大，爱动手。”碰到这样的学生，孔亚红更觉得自己责任重大，她找这个学生谈心，教他如何发泄情绪。“我跟他说，每次想动手时就去操场上走走，实在忍不住就打沙袋、打墙壁。”后来，这个学生真的打墙壁发泄情绪，毕竟还是十来岁的孩子，痛到哭着找孔亚红诉苦，她趁机进行教育开导，之后，这个学生真的有明显变化。

　　至于教学生涯中印象最深的一件事儿，孔亚红说，在一次心理辅导的生理课上，她告诉学生因为有些女生生理期会不舒服，作为男生要照顾女生，第二天，她们班很多男孩子都带了红糖。说起这事她眼里满是欣慰。“除了教书，更重要的是育人，说不累是假的，但乐在其中。”她觉得时代在变化，很多观念也要与时俱进，教育就是一个与孩子一起成长的过程。

　　孔亚红跟学生们在一起

　　左手粉笔 右手是你

　　孔亚红热爱三尺讲台，她与丈夫的爱情故事，也从学校开始。

　　孔亚红的爱人也是一名教师，谈起跟丈夫的恋爱，她有些不好意思。原来，她俩是同学，后来相知、相爱就顺其自然在一起了。有句话叫“人的精神是一个家园，不长庄稼就长杂草”，他们何其有幸，能一起做精神家园的耕耘者。

　　孔亚红与丈夫既是生活中的伴侣，又是事业的相互支持者，“1995年，女儿出生了，因为丈夫是校长，工作比较忙，所以执念于做个贤妻良母，做个不可复制的普普通通的老师”。孔亚红顿了顿又说：“要想在三尺讲台上站得稳，首先就要把自己的孩子教育好。”

　　孔亚红左手拿着粉笔，右手是身为女儿、妻子、媳妇、母亲的一份责任与担当。她说，三尺讲台要耕耘好，需做到问心无愧；家庭也要照顾好，这是无愧于心。

　　机缘巧合 三代教师

　　说起女儿，孔亚红眼里是藏不住的自豪。“女儿身在教师家庭，她可以享受很多教育上的便利，但是也要背负不小的压力。成绩好，大家觉得没什么，因为她父母、外公都是老师。突然某天成绩没有那么理想了，大家会觉得很不正常。”孔亚红说，有次女儿去外婆家玩，感慨外婆家的空气格外新鲜，她也知道不该给孩子太大压力，但是为人父母，总希望孩子可以优秀一点，再优秀一点。

　　前年，女儿大学毕业了，本来志不在执教，但机缘巧合下报考了杭二中的教师岗位，还被录取了。“我爱人说过一句话，我觉得特别有道理，‘只有优秀的人才才能出培养优秀的人才’，从小我们对女儿的培养完全具备了当老师的基本素质，她从教既是偶然也是必然。”孔亚红说，女儿现在觉得很开心，虽然忙但很喜欢自己的工作。

　　孔亚红还记得女儿第一天入职时，老父亲特意打电话给外孙女,告诫她：教师是神圣的职业，要保持初心，传承好这份事业。

　　今天就是教师节了，每年的教师节，是这个三代四人教师家庭最热闹的时候，手机里叮叮咚咚的信息、此起彼伏的电话铃声……许许多多学生从四面八方传来感恩和问候，这也是一家人最快乐的时光。