福利中心的老师给孩子们上课

明亮整洁的儿童房间

一对一康复训练

一对一交流

康复的目标是学会自理

　　因为天生的缺陷，或者突如其来的疾病，他们成了“折翼天使”，失去了生活自理能力。而残疾儿童康复训练等费用支出，往往给家庭带来极大的经济负担。

　　好消息是，新一轮“添翼计划”开班，通过前期筛选、评估，今年首期11名学员已入驻区福利中心，接受为期3个月的免费专业康复训练。

　　这项福利政策，贫困家庭优先。“生病的孩子能拖垮一家人，对于经济条件本就困难的家庭，要是孩子又有重病或是残疾，那无疑是雪上加霜。因为经济条件的制约，这些孩子很可能错失最佳的治疗和康复时机。”区福利中心相关负责人表示，“添翼计划”就是希望这样的遗憾能少一些，为“折翼天使”重新插上翅膀，减轻他们的家庭负担。

　　特别的是，此项目的受众不仅仅为残疾儿童，监护人也可获得康复技术培训，使其回家后能继续对孩子进行有益的康复训练。

　　“康复+特教”双重帮扶 让成长之路充满阳光

　　什么是“添翼计划”？

　　这是省民政厅关爱困境儿童的惠民项目，在不改变监护人（即生身父母）法定义务的前提下，依托儿童福利机构、设施设备和专业人才等资源优势，为7—18周岁有康复需求的困难家庭残疾儿童，提供为期3—9个月的集中养育和康复训练，帮助他们重获健康，并不断提高他们的生活适应能力和心理应对能力。通过参加这个项目，贫困残疾家庭的经济和精神压力将得到有效缓解。

　　据了解，自2016年启动“添翼”计划以来，萧山已共开展3期，每期3个月，受惠儿童24人次。

　　今年的“添翼”计划将分2期举行，第一期经过前期评估已于7月4日开班，共有11名学员；第2期预计10月初开班。

　　考虑到家庭孩子的不同状况，参加康复教育由家长自由选择不同形式：1. 入住福利中心，双休接回；2. 日托形式，晚上接回；3. 兴趣班形式，及时接回。第一期孩子有8人入住中心，3人选择日托。

　　2019年“添翼计划”区福利中心经过招标，确定浙江萧山医院康复部做为指定康复机构，医院挑选专业康复师入住福利中心承担“添翼计划”儿童的康复计划，对孩子制定一对一康复方案，并对家长进行康复培训。

　　与此同时，康复训练后，孩子们还在区福利中心接受特殊教学，让他们的康复生活更加丰富多彩。

　　今年，区福利中心在开展“添翼计划”的同时，注重人性化，关注家庭实际情况，安排其中一名儿童家长入中心担任护理员，让家长在陪伴孩子康复同时有一定收入来源。

　　“‘添翼计划’自实施以来，赢得了儿童家庭的一致好评，取得了较好的社会效益。我们将继续爱心、细心、耐心、用心对待每一个孩子，在家长的配合下，工作人员的共同努力下，一定会为这些折翼天使们续上高飞的翅膀，让‘添翼’儿童的成长之路充满阳光。”区福利中心副主任陈宏伟表示，通过前几期“添翼”的成功经验，相信本次“添翼计划”会让“折翼天使”们站得更高，走得更远。

　　通过康复训练 小星能自己坐公交车上下学了

　　每个“折翼天使”都有各自的不幸，为此，在康复开始前，康复师和特教老师会先上门走访，对“添翼计划”的孩子们评估，给每个孩子制定了一对一的个性化康复计划。

　　家住戴村的小星是一名智力二级残疾的小男孩，一直不大会说话，没能上学。入选“添翼计划”后，康复师和特教老师在上门走访时，小星爸爸央求道：“希望你们能帮帮忙，让小星有书读。”

　　经过专业的测评，康复师和特教老师发现，小星只要通过专业的康复训练和指导，并坚持进行康复训练，情况肯定会有所改善。于是，康复师给小星制定了一套专门的康复训练，有针对性地提高小星的语言表达能力和生活自理能力。

　　2017年，小星经过一期专业的康复训练后，通过了区特殊教育学校的面试，成了一名小学生。不仅如此，小星如今还能自己坐公交车回戴村了。这让小星爸爸喜出望外，因为恢复的效果特别好，今年小星又入选了新一轮的“添翼计划”，继续接受专业的康复训练。

　　在接受康复训练的三个月中，小星周一至周五住在区福利中心，周末爸爸将他接回家。记者去采访当天，小星在教室里安静做着橡皮泥，特教老师上课时他能专心听讲，康复训练时也特别刻苦。在上语言康复课时，康复师还专门指导他的暑假作业，提高他的学习能力。

　　听说小星已能自己坐公交车上下学，其中一名学员的妈妈特别羡慕，也让她看到了希望，自己一定要陪着孩子坚持下去。

　　语言能力二级残疾的小颐 治疗半年后进步神速

　　2008年出生的小颐是一名语言能力二级残疾的孩子。在村里，大家都叫她小“哑巴”，因此她比同龄的孩子更为内向，家人对这个有缺陷的孩子也是十分心疼。面对将来的就学问题，小颐的父母更是焦虑。一筹莫展之即，小颐通过“添翼”前期的评估筛选，参加了“添翼计划”。

　　刚来到福利中心时，小颐十分害羞基本不与外界交流，喜欢一个人安静的坐着。难得开口说话，也是口齿不清，声调不准，旁人很难听清她在说什么。在生活上，她比较挑食，只吃青菜，从不吃荤菜和水果。认知能力也相对薄弱，日常的交通工具、拼图、数学概念等基本都不清楚。此后经过6个月的ST（言语治疗治）、OT（作业治疗）和日常教育，小颐的语言能力突飞猛进，她可以与同伴、老师做简单的交流，语言能力的提升，让她变得更为自信，更乐意融入到集体活动中来，与同伴的互动出越来越多。不仅如此，她的知识水平也有了明显的提升，认识日常的生活物品并能说出其名称，认识多种着色和图形，并且学会了数数。

　　最关键的是，曾经爱挑食的小女孩改掉了之前的坏习惯，荤菜、蔬菜、水果样样都吃。两期“添翼计划”后的评估，小颐在语言、认知、情感、生活自理等方面都有了长足进步。2017年下半年，小颐顺利通过萧山区特殊教育学校的面试，成为该校一名小学生。

　　陪女儿做康复训练 小雨妈妈兼职当护理员

　　今年11岁的小雨因多重二级残疾，一直以来都是妈妈在家陪伴她。在参加“添翼计划”之前，她没有接受过正规治疗和康复训练。“医生之前告诉我，这个病不会完全治好的，而且康复需要很多钱。”小雨妈妈告诉记者，即便如此，小雨仍是全家人的“心头肉”，家人一直没有放弃她。

　　2016年，萧山启动“添翼计划”，小雨成了其中一名“幸运儿”，妈妈陪着她一起到区福利中心接受专业的康复训练。自己吃饭，对于很多学龄儿童来说是小菜一碟，对于像小雨这样的重残儿童来说却是难事。

　　“带着她来进行专业的康复训练，目的只有一个：希望女儿能有一定的生活能力。”小雨妈妈说，康复师根据她的需求给小雨量身定制了一套“康复计划”， 经过前面几期专业的康复训练，小雨学会了自己吃饭。

　　康复训练需要长期坚持，“添翼计划”在给小朋友进行专业的康复训练时，也会对家长开展康复培训，以巩固康复效果。由于免费康复对小雨和妈妈的帮助特别大，这期母女俩又报名参加了。“这次女儿流口水的现象比较严重，康复师给我们制定了一套口技训练，可以减缓这一现象。” 小雨妈妈说，“我相信女儿会越来越好的，不指望她能完全好，只要能生活自理就行。”

　　除了照顾女儿，小雨妈妈还帮护理员照顾其他孩子。原来，今年区福利中心在制定计划时特别人性化，将符合护理员条件的“添翼儿童”父母聘为护理员，像小雨妈妈这样，不但能住在福利中心照顾自己的孩子，还兼职护理员帮着一起做些协助工作，在一定程度上缓解了家庭负担。

　　（注：文中人名均为化名）