为充分挖掘科学领域教育价值，不断提高教师科学领域教学专业素养。1月15日，我园开展了“同课异构”之阿优科学教学展示活动。

临浦东幼和阿优科学的四位老师参加了本次“同课异构”科学活动。

相同的活动内容，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行活动。每节活动都各具特色，从科学材料的探究到活动策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师不同的教学风格，活动成效凸显特色。

观摩活动结束，各位教师首先对自己的活动进行自评。

随后，阿优科学的林湘湘老师围绕目标达成、重难点突破、环节设计的新颖性、科学活动的严谨性、师幼互动的有效性、教学方式的科学性、对每节活动的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法。

通过本次“同课异构”的科学研讨活动，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，也使我们老师更加清楚和明确了如何更好的进行科学领域教学，真正了解科学领域活动具有严谨性、科学性的特点，使执教老师在自身原有的基础上获得进步和提升。