访谈嘉宾吴波
嘉宾简介：吴波，萧山区教育局党委书记、局长，主持局党委、行政全面工作。
网友：追求萧山教育的优质均衡发展，区教育局做了大量的工作，我想知道我区在促进城乡教育优质均衡发展上采取了哪些措施？
吴波：由于萧山区域面积大，城乡教育发展确实还存在一些差距。城区优质教育资源相对比较丰富，部分偏远镇街相对薄弱。近年来，我们在宏观层面实施三项工作，努力办好家门口的每一所学校，打造家门口的名校。一是实施学校建设三年行动计划；二是推进名校集团化战略；三是推动校长教师轮岗交流，实施城乡名优教师支教挂职工程。通过先进理念的植入、优质品牌的辐射、名特优教师的引领、骨干教师的柔性流动、教学资源的共享、学校办学文化的融合共生等策略，加强内涵建设，提升教育品质，实现城乡教育优质均衡发展。
网友：自萧山学校建设三年行动计划发布后，引起了社会的广泛关注，我想了解一下行动进展情况，尤其是明年有哪些学校能交付使用？
吴波：在城市化进程加速、市区融合、全面二孩、新型户籍制度改革背景下，教育资源的配置相对滞后于城市化的发展进程，教育资源总量、优质教育资源供给面临双重挑战。为此，区政府高度重视，在科学论证的基础上，于2017年教师节前夕出台了《杭州市萧山区学校建设三年行动计划（2017-2019年）》，全区一盘棋地进行合理布局，一次性规划到位，分步实施，3年内启动建设45所学校。这是萧山教育有史以来，学校布局调整最大、建设投入最大、项目最多、周期最短、要求最高、惠及面最广的民生工程。三年行动计划规划用地总计1729.32亩，建筑面积141.09万平方米，总投资约80亿元（不含征迁费用）。有高中项目、初中项目、小学项目、幼儿园项目。2017年开建项目12个，2018年23个，2019年10个。今年8月，学军中学教育集团文渊中学、崇文世纪城实验学校、红垦学校、世纪实验小学等11所学校已投入使用。预计到明年，杭二中钱江学校、湘湖初中、南都小学、瓜沥新区幼儿园等8所学校将竣工交付使用。
网友：目前，硬件的均衡萧山在不断推进，据了解，在软件的均衡方面，萧山正在实施名校集团化战略，请介绍一下目前的实施推进情况？
吴波：教育的优质，不能只有漂亮的校园，更要有优质的理念、优质的管理、优质的师资。目前名校集团化办学的主要方式有两种：一是在区内组建名校集团，一共65个，其中高中8个（覆盖率91.7%）、义务段21个（覆盖率100%）、学前段36个（覆盖率66.3%）；二是与高校合作办学，比如浙江大学、浙师大、杭师大等高校在我区设立附属学校、实验学校等方式，如浙师大附属萧山二中、临浦镇中、金山小学、闻堰幼儿园，浙大教育学院附属信息港小学，杭师大附属科技城小学、益农小学，都是很好的例子。通过不同方式的合作办学，在交流办学信息、共享优质资源、搭建教师成长平台、促进教育均衡上起到了积极作用。下阶段，我们即将出台新一轮名校集团化办学机制，积极探索跨区域、跨层级的协同联动，通过引进更多的名校优质资源，开展与主城区名校结对交流，加速优质教育资源向全域辐射延伸。
网友：萧山整体缺老师，如何在“全面二孩”背景下应对教师阶段性缺编问题？
吴波：由于多种原因，目前确实存在着部分学校教师阶段性缺编的情况，一些基层学校反响也比较大。为此，我们重点从三个方面来应对。一是盘活存量。试点中小学教师“区管校聘”管理制度改革，涉及全区49所学校，占义务段学校比例47％，涉及3739名教师。2019年将全面铺开，实现教师队伍区域内统管统用、合理配置。二是引进增量。加大教师招聘力度，2018年公开招聘新教师212人。出台《萧山区公办中小学（幼儿园）合同制教师聘用管理实施意见》，首次招聘合同制幼儿园教师300人，缓解了幼儿园师资紧缺的现状。目前，我们还面向原“985、211”院校和浙师大等省重点师范院校招聘研究生、优秀本科生100名，这一批优秀的年轻教师将很快充实到各学校当中。三是激发能量。加大乡村名优教师支持力度，出台实施《萧山区农村名优教师培养和奖励办法》，进一步加强农村名优教师队伍的培养管理，努力营造农村教师成长的良好环境。
网友：在提升教师专业水平方面，做了哪些工作？
吴波：为提升教师专业素养，我们重点做了三个方面工作。一是搭建平台。先后成立20个特级教师工作站、53个名师工作室，13个市名师乡村工作室，形成三个不同层级的人才培养体系，以名师帮带的形式辐射带动万名教师提升专业水平。二是创建教师培训的萧山模式。如为期三年的“原石计划”，储备学校管理人员209名，致力于打造一批适应新时代萧山教育发展需求的管理岗位后备力量；“坚石计划”由美国特拉华大学知名教授蔡金法担任首席专家，通过国际顶尖专家的面授指导，助推50名学员提升学科教学的核心素养，带动全区数学教师整体水平。此外，还将开展面向青年教师的“基石计划”，培养教育家类型的“磐石计划”。 “原石、坚石、基石、磐石”，形成了一个完整链条和品牌体系。三是高校助推。与浙师大、杭师大等高校合力打造教师专业培养共同体，建立教师发展学校42所，萧山二中、金山小学成功创建为省示范性教师发展学校建设校。与浙江师范大学合作举办为期三年的名优教师研修班，成功孵化省特级教师3人。
网友：我区有近1.2万教师，如何管理好这么一支庞大的队伍，抓好整支队伍的行风？
吴波：我们说师德就是形象，师德就是质量，美好教育要从美好教师开始，也特别重视师德师风建设。一是完善责任监督体系。建立了教育、管理、考核、监督于一体的师德建设长效机制，将师德情况列入教师绩效考核。健全师德师风监督体系，实现责任督学全覆盖，密切关注师生、家长、社会对师德师风建设的意见建议。二是发挥榜样教师的示范引领作用。通过多层面挖掘优秀典型，评选表彰了50名功勋教师，常态化开展最美教师（团队）评选。三是大力推进清廉学校建设。首批创建清廉示范学校12所，力争通过三年努力，实现示范学校覆盖到每一个镇街。发挥巡查利剑作用，按照每年不少于2轮，每轮巡查不少于10所学校的目标，将巡查逐步覆盖到全区公办学校。每年开展一次“清廉榜样教师”评选，积极引导每一名教师争做“清廉萧山”的标兵。
网友：教育国际化方面，未来有何规划？
吴波：近年来，我们在四个方向下功夫，不断丰富扩大教育国际交流合作。一是积极推进千校结好工作。目前有60所中小学与境外120所学校结对为“千校结好”学校，实现学段、城乡、普职教全覆盖。二是逐步铺开“校校有外教”工作。三是不断创新交流方式。走出去，2018年我区共有学生234名、教师28名开展对外友好交流活动；迎进来，2018年接待了来自美国、英国等地的十几个教师学生代表团来萧交流访问。下一步，我们将进一步开展国际理解教育，积极开设国际理解教育课程，开发和实施对外交流校本课程，全面提升教育国际化水平。
网友：在这个互联网时代，萧山的教育信息化工作是如何开展的？
吴波：教育信息化是推动和引领教育现代化的重要手段，所以教育信息化一直是我们的重点工作。我们按照建设为基础、管理为抓手、应用为目标来提升教育信息化水平。一是抓信息化建设。2018年已累计建设3D创新教育学校59所，建成创新实验室114个，实现了校园无线网络全覆盖。下一步即将启动建设智慧教育大数据学校14所，建设智慧课堂160个左右。二是抓信息化管理。我们制定了《萧山教育信息化三年行动计划》，在顶层设计层面作了系统安排。三是抓信息化应用。完成了信息技术应用能力的全员培训，培训人数达到12000多人。目前，参与杭州市的智慧教育应用成果研究学校有36所，杭州市智慧教育示范校24所。下一步，我们将积极争取，进一步加大投入力度，让信息化更好地引领和支撑教育教学。
