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李巍

更新时间:2015年11月12日 15:28    内容来源:   

    事迹介绍

  李巍:我区中小学书法教学的探索者和带头人

  李巍是长山小学的一名书法老师,工作21年来,一直在工作在农村小学第一线,在平凡的工作岗位上默默无闻的工作,孜孜不倦地潜心探索书法教学课程教学。在他的努力下,长山小学书法教学正成为我区书法教学的一所窗口式学校。学校在2008年被浙江省教育厅和浙江省书法教育研究会联合命名为“浙江省书法教育实验基地”;2009年学校被区教育局命名为“萧山区书法特色学校”;被浙江省书法教育研究会评为“2009-2011年度浙江省书法教育先进单位”。学校的书法教学日趋成熟,由他组织策划的“校园书法艺术节”和“全校学生硬笔书法等级测试”称谓学校每学年艺术教学的常规活动,有效的促进了学生学习书法的兴趣和氛围。现在长山小学的书法教育在萧山区内外,甚至在杭州市已经拥有了比较高的知名度。2014年11月,国家图书馆“中国记忆”摄制组慕名而来,报道了他富有成效的书法教学。

  李巍老师常年站在一线的书法课堂,二十多次承担萧山区书法公开课,并广受好评,书法课在市、区多次获奖,成为我区书法教学名副其实的骨干和带头人。本职工作之余他身体力行常年钻研书法,坚持创作,书法作品和论文多次在全国、省市区获奖,更理他欣喜的是培养的学生有三百余人次在各级书法比赛中摘金夺银,其本人多次被国家教育部、中国书法家协会、中国教育学会书法专业委员会授予“书法类指导一等奖”、“优秀指导老师奖” 、“优秀园丁奖”。有十多项书法教学成果分获全国、省、市、区一、二等奖,另有多篇论文、书法散见于《中国书法教育》、《书法报》、《书法导报》、《美术报》、《浙江教育》、《萧山教育》等国内十余家专业报刊。《中国钢笔书法》、萧山文化网曾对其人其书作过专题报道。参与了萧山区“体艺2+1(书法类)考核标准的制定。2010年受区文化中心的邀请,在区湘湖大讲堂主讲“中小学书法教学”。同年,“李巍书法教学成果展”在区博物馆展出。编著的校本《硬笔书法教程》已2009年投入使用,已经出版了《李巍硬笔书法教程》、《硬笔楷书教与练》等教材。

  入展或者获奖经历:

  全国:

  全国教师毛笔字比赛一等奖;(2007年)

  全国教师钢笔字比赛一等奖;(2007年)

  全国教师书法粉笔字比赛中一等奖;(2007年)

  全国青少年书画汇展优秀指导教师。(2008年)

  第十四届全国中小学生书法比赛指导工作一等奖;(2009年)

  第四届全国教师三笔字全佳金奖;(2007年)

  第五届全国学生书法大赛园丁奖;(2007年)

  第三届全国硬笔书法大赛优秀指导老师;(2008年)

  浙江省:

  第四届全浙书法大展入展;(2004年)

  第五届全浙书法大展入展;(2006年)

  “万山红遍·浙江书法大展”入展(2011年)

  浙江省少年儿童书法选拔赛优秀指导老师奖;(2012年)

  浙江省优秀书法教师;(2014年)

  全国“星光校园”青少年书法评比浙江赛区现场一等奖;(2014年)

  萧山区:

  萧山区美术书法作品展书法类一等奖;(2005年)

  萧山区书画摄影比赛书法类一等奖;(2006年)

  萧山区中小学师生书画展”一等奖;(2007年)

  萧山区“庆十八大职工书画展”一等奖;(2012年)

  萧山区第十三届教坛新秀;(2009年)

  萧山区第八届中小学生艺术节教师专业技能评比中获得一等奖;(2014年)

  萧山区第二届美术书法教师优秀作品展评中获得一等奖;(2014年)

  萧山区中小学书法课堂教学光盘评比中获得一等奖、杭州市二等奖。(2014年)

  科研成果:

  1.2006年《“档案袋”评价在书法教学中的实践与研究》获浙江省论文评选三等奖;

  2.2006年《“档案袋”评价在书法教学中的实践与研究》在《萧山教育》发表(第六期);

  3.2008年《新课程背景下提高小学教学实效性的实践研究》获区专题研究论文评比二等奖;

  4. 2008年《培养学生书写习惯,提高学生集字成篇能力》获区美术书法学科优秀教学论文评比二等奖;

  5.2009年《新课改背景下小学书法程式化教学的构建与实践研究》获全国少年儿童美术论文评比书法类一等奖;

  6.2009年《新课改背景下小学书法有效教学的开展及相关策略的实践研究》获全国论文评比三等奖;

  7.2010年《小学书法校本课程的开发与师生主体发展的实践研究》获区专题论文一等奖;

  8.2011年《小学书法校本课程的开发与师生主体发展的实践研究》获杭州市专题论文二等奖;

  9.2011年《体艺“2+1”活动中书法教学的有效实践与思考》获学科论文评比二等奖;

  10.2012年《“一校一品”背景下小学书法教学新范式的构建与运作研究》获区专题论文评比二等奖;

  11.2012年《小学书法校本教学评价范式的构建与实践》 获学科论文评比二等奖;

  12.13.2014年《小学三年级铅笔字到钢笔字书写过渡教学的实践研究》获区专题论文评比二等奖;

  14.2014年《以缶字旁为课例的书法磨课教学研究》获萧山区学科论文评比一等奖。



作者:  编辑:程栋